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指向适宜融合的普通学校课程建设与教学调整被引量：1

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摘要南京市莲花实验学校作为南京市融合教育示范校,秉持“让每一个生命自由舒展地成长”的育人目标,在融合教育理念和政策指引下,近年来在课程设置、课程实施、课程评价等方面深入探索,努力为每个孩子提供公平而有质量的教育,不断提高办学育人水平。

作者吕伏安

机构地区南京市莲花实验学校小学部

出处《现代特殊教育》 2023年第7期19-21,共3页 Modern Special Education

关键词适宜融合课程设置课程实施课程评价

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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2023年第7期

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