摘要
初中数学教学改革的过程中,新课改理念需要与教学评价不断整合,以构建新的教学评价体系。新一轮的初中数学教学改革,倡导以核心素养培育为基准,实现初中数学教学评价的优化,是当前初中数学教师应该关注的焦点性问题。新课程改革背景下,初中数学核心素养培育理念成为教学改革的风向标,作为初中数学教师,要打造高质量的初中数学课堂,务必将核心素养培育理念与数学教学评价关联起来,形成新的初中数学教学评价系统。
出处
《天津教育》
2023年第8期113-115,共3页
Tianjin Education
基金
福建省福州市长乐区级教育科学研究2021年度课题“核心素养下初中数学教学评价实证研究”(项目编号:CL2021KT005)成果之一。
