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合理对待课堂生成打造别样精彩课堂

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摘要课堂教学是一个动态的、发展的过程.在教学中,教师应以发展学生为目标,贯彻“以学定教”的教学理念,及时捕捉课堂中的各种生成性资源,并通过对各种生成性资源的开发与利用来调动学生参与课堂的积极性,完善学生的认知结构,提高教学有效性.

作者钟剑

机构地区重庆市巴蜀中学

出处《数学教学通讯》 2023年第9期71-72,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂教学生成性资源教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第9期

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