摘要
师范类专业认证是完善人才培养体系、全面提高人才培养能力、提升师范人才培养质量、改进人才培养模式的重要举措。以佳木斯大学英语专业师范认证为例,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,在人才培养过程中对培养目标制定、毕业要求确定及达成、课程设置、课程实施、实践教学、质量监控等相关方面进行的优化研究、归纳总结,为相关专业师范认证及人才培养模式改革提供思路与参考。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2023年第1期141-143,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:“师范类专业认证背景下英语师范专业人才培养模式优化研究”(GJB1421150)。
