摘要
我国人工智能技术迅速发展,导致会计基层员工的人数将会大幅度减少,会计的职业技能也随之发生变化。因此,高职院校必须从知识、能力、技能需求等多个层面强化学生的会计知识与实操,以“人工智能”为基础,以专业能力为中心实施模块化的会计课程体系。在现在的会计工作方式中,大量工作被智能的财务机器人所取代,会计工作发生了很大的变化。因此,为了适应市场需求,高职院校必须对会计专业课程体系进行改革创新,以满足现代社会对人才的需要。本文基于人工智能对高职院校会计专业课程体系的影响,对体系构建、具体策略进行研究。
基金
河北省教育厅(河北省教育科学“十四五”规划课题):基于人工智能背景下高职会计专业“四融合”教学模式研究(2205387)。
