摘要
基于人工智能背景,聚焦会计专业课程设计的探索,培养能够适应时代发展的会计专业人才。分析了人工智能对会计职能、工作及教育的影响,以管理会计课程为例,指出了管理会计课程设计现状及存在的问题,从教学目标、教学内容、教学手段、考核方式等方面较为全面地介绍了基于人工智能的管理会计课程设计框架,并提出了在会计专业课程设计中,应注意技术与理论的深度融合、高校教师与企业教师的协作关系以及企业教师与学生之间的沟通与互动。
出处
《会计师》
2024年第19期91-94,共4页
Accountant
基金
河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(项目编号:GLXY2023YB07)。
