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基于核心素养的寓言教学探析被引量：1

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摘要发展学生核心素养是对学生学习的基本要求,应贯穿于学生的学习过程中,寓言故事的教学也不例外。寓言作为一种独特的文学体裁,具有篇幅短小,意蕴深刻等特点。教材中选编了不少寓言故事,在传统的寓言故事教学中,教师对寓意的理解过分关注,存在着让学生机械背诵寓言寓意的现象,教学方法枯燥、单一、呆板,不利于学生核心素养的提升。

作者张志萍

机构地区江苏南京市江宁区岔路学校

出处《小学语文教学》 2023年第11期56-57,共2页

关键词寓言故事核心素养文学体裁教学方法教学探析学生的学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第11期

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