摘要
2009年11月,教育部基教二司下发了《关于在特殊教育学校建立“医教结合”实验基地的通知》,经申报评审,山东省济南特殊教育中心成为全国“医教结合、综合康复”实验基地建设项目首批18所实验校之一。2017年起,济南特殊教育中心依托山东省教育科学规划课题“医教结合理念下听障学前儿童‘1+X+Y’康复模式的实践研究”,对听障儿童康复模式开展进一步的深入研究,经过多年的探索和实践,逐步构建起了学前听障儿童“CIH”康复教学模式,即集体康复(Collective Rehabilitation)、个别化康复(Individualized Rehabilitation)、家庭康复(Home Rehabilitation)相结合的康复教学模式。
出处
《教育家》
2023年第12期72-72,共1页
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