摘要
论证式教学高度符合新课标和高中生物学核心素养的要求,教师根据教学目标从生活实际出发确定论证话题,并借助科学的论证工具为学生提供学习支架,围绕话题引导学生开展论证,并在过程中全面落实核心素养.本文以“免疫学的应用”教学为例,给出论证式教学开展的建议和案例.
基金
黑龙江省重点规划课题“高中生物学教学中开展体验式教学策略研究”(项目编号:JYB1422053)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“依托黑龙江省特色资源在高中生物学教学中渗透生态文明教育的实践研究”(项目编号:JJB1421249)。
