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“锅炉原理”课程思政育人能力提升策略

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摘要 文章首先阐述了相关背景,然后论述了“锅炉原理”课程思政育人能力提升策略,包括提升教师素养,增强思政教育能力;优化课程体系,挖掘思政元素;选择教学策略,融入思政元素;制定评价体系,提升育人效果。
作者 顾海明 梁绍华 毕小龙 杨娟 叶丹 陈凌海
机构地区 南京工程学院能源与动力工程学院 南京工程学院自动化学院
出处 《西部素质教育》 2023年第7期35-38,共4页 Western China Quality Education
基金 江苏省高等教育教改研究立项课题(编号:2021JSJG283) 南京工程学院“课程思政”示范专业建设项目(编号:SFZY2021006) 南京工程学院社科联基金项目(编号:SKLB202136,SKLA202206)。
关键词 “锅炉原理”课程 课程思政 育人能力
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献7

二级参考文献39

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共引文献4297

西部素质教育
2023年 第7期

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