摘要
围绕议题、设计活动型学科课程的教学,强化辨析、选择积极价值引领的学习路径,优化案例、采用情境创设的综合性教学形式,走出教室、迈入社会实践活动的大课堂,是新课标提出的"教学与评价建议".文章以"严格执法"教学设计和实践为例,从立德树人重素养、优化设计重统整、强化辨析重认同、活动参与重体验等角度,浅谈如何创设综合性议题、实施活动型教学,以期对同行课堂教学实践有所启发和借鉴.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第5期41-43,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
常州市教育科学“十四五”规划立项课题“思政课一体化背景下高中政治综合性教学的探索与研究”和“基于整体育人理念的高中思想政治综合性教学策略研究”相关成果。
