例析“发明类、新产品”阅读理解解题策略

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摘要科技发明源于生活、服务生活,它是社会发展的必然产物。作为中学生,对“新发明、新产品”的了解、接受甚至应用是成长发展的必须,这也是“发明类”文章频繁出现在高考试卷上的原因之一。且《普通高中英语课程标准(2017版2020年修订)》明确指出“科技发展与信息技术创新,科学精神,信息安全”是“人与社会”主题语境下的第16项子主题,隶属于“科学与技术”这个主题群。

作者刘娟

机构地区广东省云浮市邓发纪念中学

出处《教学考试》 2023年第3期60-65,共6页

关键词科技发明信息技术创新信息安全高考试卷普通高中英语课程标准阅读理解解题策略源于生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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