生活情境方法在小学数学教学中的运用解析

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摘要数学作为小学阶段的重点也是基础学习科目,其大部分知识点都来源于生活,教学的主要目的也是服务生活。当前新课改标准明确强调了生活化教育理念,给教师们的教学指明了方向。教师在实际教学中应当根据教学内容为学生构建生活情境,有效激发学生的学习兴趣与热情,锻炼学生的数学思维,使学生对知识有更加深刻的理解与认识。本文对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行了探讨解析,以供参考。

作者彭丽

机构地区六盘水市水城区阿戛镇阿戛小学

出处《前卫》 2023年第3期191-193,共3页

关键词生活情境小学阶段数学教学

分类号 G0 [文化科学]

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