摘要
在艺术创作中,优秀的艺术作品是艺术家通过自己的观察,在创造性思维指导下的大胆创作。艺术家灵感的来源是创作,是创造性思维对生活和思想的再次加工。高等学校在艺术教学中最重要的任务是培养学生的创造性思维,引导学生在学习和鉴赏艺术作品的过程中产生独特的见解,形成自己的风格。创造性思维是学生思维能力和想象能力共同作用的结果,能提升学生创新的能力,让学生的作品充满吸引力和感染力,提升学生的艺术综合素养。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第1期184-185,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
