普通高中班主任队伍心理健康教育能力的现状分析及提升策略被引量：2

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摘要高中阶段,学生的自我意识逐渐增强,开始对自我进行较深入的探索,寻求自我实现的途径,但受自我中心影响,加上面临学业和升学压力,迷茫、焦虑、失眠、抑郁等心理问题往往随之而来。班主任作为学生在学校的“监护人”、第一责任人,不仅承担着学科教学和班级管理工作。

作者张宏

机构地区郑州市第四十七高级中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2023年第3期58-59,共2页

基金 2021年度河南省普通高中育人方式改革研究课题“普通高中班主任队伍心理健康教育能力研究”的研究成果,课题编号:GZYR2021020。

关键词班主任队伍班级管理工作提升策略心理健康教育能力升学压力自我中心第一责任人自我意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2023年第3期

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