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探索留白,让想象力飞起来——浅析小学美术欣赏教学中的留白艺术
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摘要
随着素质教育的发展,学校教育越来越注重学生德、智、体、美、劳的全面培养。小学阶段是培养学生的艺术能力和审美能力的启蒙阶段,美术教师的教学效果对学生艺术素养的形成具有重要影响。在近年的美术教学中,很多教师逐渐重视培养学生的自由创作能力,在美术课堂教学中适当留白,为学生尽量提供充分的创作空间。文章基于美术教学需求,探讨了留白教学在美术课堂中的开展方式,旨在培养学生在美术学习中主动探索的能力,让美术课堂教学更加高效。
作者
郭清清
机构地区
江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学
出处
《教育界》
2023年第4期11-13,共3页
关键词
小学美术
课堂教学
留白艺术
想象力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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