以学科核心素养培养为指向的初中地理生活化教学被引量：3

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摘要新课改强调教师应当在人才培养中落实终身发展理念和社会需求,开展以核心素养培养为目标的教学工作,从而有机融合课堂教学和核心素养。初中地理教师在开展生活化教学的过程中,应当基于生活化理念开展学习和探究活动,从而培养学生的学习热情,加强他们的生活技能。初中地理教师在生活化课堂教学中,可以通过引入社会实事,打造生活化问题情境,采用生活化教学素材等模式,帮助学生形成地理核心素养。

作者常旭

机构地区甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学

出处《天津教育》 2023年第5期53-55,共3页 Tianjin Education

关键词生活化教学学科核心素养初中地理生活化理念地理核心素养核心素养培养探究活动生活技能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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