浅谈构建初中地理高效课堂的有效策略

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摘要随着新课程改革的教育理念不断深化,对于初中地理教学而言,构建初中地理教学高效课堂已成为当前最重要的挑战之一。身为初中地理教师更加需要不断提升自身的专业能力,通过不断的学习确保自身的专业发展。通过这种方式,才能在教学过程中不断的适应外在因素的变化,以此满足教育事业发展的需求。因此,本文通过分析指出了影响初中地理教学有效性的相关因素并给出相应构建初中地理高效课堂建议。

作者张亚芳

机构地区广西钦州市浦北县寨圩镇初级中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第2期134-134,共1页

关键词初中阶段地理学科高效课堂教学措施实施方式

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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