摘要
科学学科是小学教学体系的组成部分,通过理论知识与实践活动相结合的方式,带领学生打开神奇的科学世界大门,注重培养学生观察、探究和动手操作能力;数学学科具有较强的抽象性特征,在教学中往往注重学生学习思维的培养。在教学方法上,科学与数学学科大致相同,立足于小学科学与数学的学科属性,探讨小学科学和数学教学有效融合的策略,将二者融合在一起有助于促进学生思维的发展,对于培养学生的创新能力具有积极的影响。
出处
《实验教学与仪器》
2023年第2期88-91,共4页
Experiment Teaching and Apparatus