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初中道德与法治课堂体验式教学法的应用探究

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摘要初中道德与法治课堂对培养与提升学生的道德素养及法治思维等具有积极作用,影响着学生三观构建与行为习惯,指引着学生未来的成长与发展。近年来,初中道德与法治课堂教学成效备受关注的同时,有关教学实践也就此展开了深入而广泛的尝试与探索。其中,考虑到道德与法治学科较强的抽象性、理论性,我们有必要在教学中实施体验式教学法。基于体验来强化学生学习的主体地位,激发学生的想象力和参与意识,促进其多元能力素养的发展。本文整合教学经验,分析体验式教学法的应用优势、现状,着重指出几点行之有效的应用对策。

作者陈丽君

机构地区宁国市天湖学校

出处《安徽教育科研》 2023年第6期51-53,共3页

关键词初中道德与法治体验式教学法应用对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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