摘要
为提升细胞分子生物学实验课程的教学效果,贵州大学动物科学专业以开设的绿色荧光蛋白基因表达的综合性实验为例,从实验方案的设计与实施、实验课程教学改革效果、存在的问题与解决方法等方面展开分析,发现了连续性主题实验在加强学生实践操作和动手能力、培养学生科研思维、发现并解决问题及提高学生实践创新能力中的重要作用。同时,实验课程教学综合运用启发式和讨论式教学方法,达到了教学相长的良好效果,为细胞分子生物学实验课程的教学改革提供了较好的参考。
出处
《畜牧兽医科技信息》
2023年第1期1-4,共4页
Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine
基金
“动物科学国家级一流专业建设”国家级一流专业建设项目(动科[2021]06号)
贵州大学培育项目(贵大培育[2020]14号)。
