高中语文群文教学策略实践探索

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摘要群文阅读教学是时代的需要,是实现语文核心素养的重要途径。除了教材以主题任务为中心的单元群文阅读之外,师生可以以语文核心素养为纲,以《语文课程标准》为要,以主题、内容任务、知识点、表达手法、时间、题材、文体等为议题灵活地选取代表性的文章或材料组建群文。组建群文时应遵循精选精组、新旧合组、师生共组、内外合组、群内延群、群阅群写的原则,在单位时间内高效培养学生的阅读素养和表达能力。

作者田忠

机构地区铜梁二中

出处《最小说》 2023年第1期34-37,54,共5页

关键词群文阅读议题组建群文实践策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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