摘要
人才培养是高校最根本的任务,提高人才培养质量是高校的重要追求。目前,我国经济已进入高质量发展阶段,社会需要更加多元的人才。高校应当积极响应我国的教育政策,提升学生的人文素质,加大应用型人才培养力度,在传授给学生专业理论知识的同时,提高其社会实践能力。基于此,以师范类化学专业教学为研究对象,采用行动研究法、文献收集法和教育实验法,分析师范类化学专业实践教学面临的问题,并从重视实践教学管理、转变教学理念、改革实践教学、提升教师队伍的素质、打造科学合理的考核机制五方面出发,提出师范类化学专业实践教学体系的构建策略。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第23期105-107,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2022年宁夏师范学院组织部基层党支部建设特色活动项目“学习践行新思想,做人民满意‘四有’好老师”研究成果。
