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中学生物学教学中加强生态文明教育的实践研究

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摘要基于生态文明教育现状及意义,通过深度挖掘资源、丰富课堂内容、加强实践活动、探究主题活动等途径与方法,在生物学教学中加强生态文明教育,旨在提升学生的生态文明素养和生物学学科核心素养,为学生的今后发展奠定基础.

作者唐锋

机构地区山东省济南市莱芜高新区实验学校

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第3期29-31,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学教学生态文明实践研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2023年第3期

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