摘要
对新时代背景下,专业教学和思政育人理念的融合进行深入研究,以“成为新时代互联网工匠”为思政主线,基于BOPPPS教学模式探讨课程思政改革的具体方案,结合移动应用开发专业课程的技术特点,将思政元素嵌入教学案例中,形成润物无声的专业-思政协同知识传授方法,充分发挥专业课程主渠道的育人功能,最终达成全程、全员、全方位育人的目标,让学生学到专业的理论知识的同时,也树立正确的价值观。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第3期122-124,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
基于BOPPPS教学模式的混合式教学策略研究——以《移动应用开发》课程为例(项目编号:JG202101)
温州市“课程思政教学示范课程”立项建设项目(项目编号:KC202202)。
