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小学数学分层作业有效设计研究

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摘要随着教育模式的改革,国家和教师都在不停地寻找更加适合学生个性化发展的教学模式。从无数次的试验和改革中可以发现,对小学数学作业进行分层设计,可以有效地提高学生的个性化发展,因此,文章对小学数学作业的分层设计进行了讨论。首先介绍了小学数学作业的现状,并介绍了小学数学作业分层设计的两项原则,结合小学数学作业的现状和设计原则提出了相对应的小学数学作业分层设计方法。

作者袁艳华

机构地区广州市番禺区市桥南阳里小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第1期56-58,共3页

关键词小学数学层次性作业

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2023年第1期

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