摘要
随着新技术的出现,图书馆向沉浸式服务转型已成了必然,基于虚拟现实技术的入馆教育平台的建设是重要的一步。该文以淮阴师范学院入馆教育为例,详细介绍了入馆教育平台的设计思路与技术实现要点,创造性地将入馆教育整合到一个平台,起到丰富新生入馆教育的形式、增强新生参与的体验、提升新生学习效率的作用。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第36期100-102,113,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目“‘互联网+’时代入馆教育模式重建研究”(项目编号:2017SJB1613)研究成果之一。
