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人工智能(AI)进入艺术设计学科课堂的有效性教学探究被引量：4

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摘要目的:激发社会关注人工智能(AI)与艺术设计学科课堂教学的结合,一起探索未来艺术设计学科教学的发展方向;方法:辩证探究了人工智能(AI)进入艺术设计学科课堂教学的利与弊;结果:探索人工智能(AI)在解决艺术设计学科课堂中不完善方面的预期;结论:人工智能(AI)辅助教育系统的开发与应用是趋势,但针对艺术设计学科则需搭建更加综合且多维度的评价体系,给予学生最适合的课堂教学内容,达到因材施教的效果。

作者张毅博周星宇

机构地区吉利学院

出处《科学咨询》 2023年第2期81-83,共3页

关键词人工智能艺术设计学科课堂教学数据采集

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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