摘要
一、引言平移是“图形与几何”领域的重要内容,是培养学生直观想象以及提高推理能力等的重要载体。史宁中教授曾提出,平移是几何变换最简单的形式之一,也是图形最根本的处理手段和方法之一[1]。然而,正确理解平移并不容易。研究表明,学生在学习平移的过程中仍存在不少错误认知,例如,部分学生会认为摩天轮上座舱与人的运动是旋转而不是平移[2]。其原因在于“平移”属于“图形与几何”领域,对于此领域的知识.
出处
《小学教学（数学版）》
2022年第11期74-76,共3页
Primary School Teaching
基金
杭州师范大学省优势特色学科培育项目成果“学生认知发展建模:数学核心概念的学习进阶研究”(编号:18JYXK004)的研究成果。
