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高职数学教学中强化数学文化的策略

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摘要数学是高职体系中最为重要的基础性学科之一,旨在培养理论与实践能力相结合的综合型人才.素质教育背景下,高职数学教师在优化课堂教学时,必须结合学生的学习需求,利用一切机会渗透数学文化,促使学生在数学学习中实现素质和能力的双向发展,真正提升人才培养的质量.文章以此为出发点,结合数学文化的内涵,对数学文化在高职数学教学中的具体应用进行了详细的研究.

作者江像评

机构地区呼和浩特职业学院

出处《数学学习与研究》 2023年第2期95-97,共3页

关键词高职数学数学文化融入策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第2期

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