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单元教学中提高阅读速度方法探析——以统编语文教材五年级上册第一单元的教学为例

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摘要提高阅读速度是一种重要的阅读策略。作为一种策略,应贯穿阅读教学的全过程。在中高年级的阅读教学中,教师应根据单元教学的需要,按照学生学习的内在规律,通过快速默读、整体跳读、梳理性阅读、重点解读等具体方法,引导学生展开阅读思考。这样不仅能有效提高学生的阅读速度,而且能使学生掌握正确的阅读策略,深刻理解文本的内涵,获得语文素养的提升。

作者王维

机构地区江苏徐州经济技术开发区李庄小学

出处《小学教学参考》 2022年第31期33-35,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词单元教学阅读速度默读跳读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2022年第31期

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