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高中生物学拓展实验的项目化学习实践探索——以“探究影响叶绿素提取因素实验”项目为例

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摘要以“探究影响叶绿素提取因素实验项目”为例,引导学生经历了项目策划、实施和评价。结果表明以空心莲子草为材料,叶绿素提取时间为1 h,液料比1:30,40℃水浴加热时提取效果较好。该拓展性实验提高了学生的参与度和兴趣,进而达成了生物学实验教学目标。

作者周玲

机构地区浙江省台州中学西校区

出处《中学生物学》 2022年第12期27-29,共3页 Middle School Biology

关键词高中生物学拓展性实验项目化学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第12期

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