摘要
介绍了项目化学习与"question""problem""project"的含义,详细说明了应用项目化学习理念的3类教学。结合实例说明项目化学习的应用策略在生物学教学中有多种实现路径,根据教学过程中的问题开放程度可以分为三类,包括问题驱动、基于项目问题的学习及工程实践型项目学习。如何选择项目化学习的应用策略,运用不同路径使项目化学习在生物学教学实践中真正发挥其优势,仍然是需要不断探索的话题。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第20期13-15,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
河北师范大学2020年度人文社科科学重点科研基金“提升公众生物安全素养的线上线下混合科普机制研究”,No.S20Z004
