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关于单篇文本学习任务群设计的思考

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摘要语文教学应遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等设计语文学习任务群。设计单篇文本学习任务群,应落实联结单元整体、指向思维发展、关注自主探究的要求,遵循开放性、关联性、综合性的原则。单篇文本学习任务群主要有任务驱动型、主题研究型、项目化学习型等类型。

作者孙洪伟

机构地区南京师范大学附属中学仙林学校小学部

出处《教育视界》 2023年第2期18-21,共4页 The Horizon of Education

关键词小学语文单篇文本学习任务群

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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