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陶行知“教学做合一”思想在高校思政教育中的运用

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摘要高校思政教育的理论性、实践性、应用性和人性化比较明显,实践教学难度相对偏高,传统僵化的理论说教导致整体的思政教育质量大打折扣。面对复杂多变的外部环境,教师需要打破教育常规审视教育行为,积极践行现代化的教育观念。在教学做合一思想的导向下逐步丰富思政教育模式,创新思政教育手段,确保思政教育能够更上一个台阶。。

作者吴宇婕

机构地区江西工业职业技术学院

出处《生活教育》 2022年第34期114-115,共2页 Life&Education

关键词陶行知教学做合一高校思政教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第34期

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