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基于“教学做合一”思想的初中英语教学探究

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摘要新课程改革注重英语课堂教学的有效性,因此,文章结合陶行知先生的“教学做合一”思想,对初中英语课堂教学及其有效性进行了深入分析,并提出了改善课堂现状的合理策略,以帮助初中生提高英语学习能力。

作者浦佳楠

机构地区江苏南通市北城中学

出处《中学教学参考》 2022年第27期38-40,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学做合一初中英语课堂教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2022年第27期

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