摘要
数学知识与人们的日常生活紧密相关,因此,理论和实践相结合的教学模式对于提高初中数学教学质量发挥着至关重要的作用。翻转课堂教育理念起源于美国,后来逐渐在我国高等教育中获得应用,近年来,中学阶段的教师也开始基于这一理念对教学模式进行完善,取得了不错的教学效果,而信息技术的发展更是推动了教学手段的不断创新,因此,基于翻转课堂教育理念对初中数学的信息技术教学模式进行探究对于提升教学效果具有重大指导性意义。本文从初中数学的教学现状出发,提出了改善信息技术教学模式的有效措施,以供相关教育工作者参考。
出处
《中小学电教（下）》
2022年第12期25-27,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
