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STEAM教育理念在高中语文教学中的应用
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摘要
文章简要分析了STEAM思想的教学作用:丰富课程内涵、增加课程实践性、彰显课程时代感。探索了高中语文引入STEAM思想的创新路线:创设多样性实践活动、开创“STEAM+多媒体”联合教学体系、设计“STEAM+课程思辨”新型教案、组织“STEAM+语文实践”新型课堂、发起“STEAM+深层写作”教学指导。开展了教学对比分析,证实了STEAM的教学功能。
作者
林惠
机构地区
福建省宁德市第一中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第S01期64-66,共3页
关键词
作文
STEAM
高中语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2022年 第S01期
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