摘要
课程思政的隐性教育与思政课的显性教育相互补充,形成育人合力,是一种全新的育人理念,是新时代加强和改进学校思想政治工作的新要求。课程思政通过提出要充分挖掘各类课程的思想政治教育资源,实现课程教学价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合。学校期望以“真教育”为核心办学理念,立足自身实际,坚持社会主义的育人导向,践行课程思政理念,合理地设计德育活动,助推学生健康成长,充分贯彻落实立德树人的根本任务。
出处
《中学教学参考》
2022年第30期56-58,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“‘真教育’课程体系的构建与实践探索”(课题批准号:BQW2021XZG009)的阶段性研究成果。
