期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自制"气体浮力的产生"实验演示装置被引量：3

下载PDF

导出

摘要浮力产生的条件是初中物理教学中的一个难点,其中气体浮力的产生相较于液体浮力,更加难以实现形象化展示.为此,在教学中借助中学化学实验室现有氢气制备装置及物理实验室中"声音的传播"演示实验设备,自制"气体浮力的产生"演示装置.该演示装置可以使浮力的产生这一抽象的过程变得可视化,易于被学生所理解,从而轻松突破浮力概念教学的难点.

作者贾晨旭王雪梅

机构地区无锡市东林中学首都师范大学物理系

出处《实验教学与仪器》 2022年第12期44-45,49,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词气体浮力自制演示装置

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1代伟,张奕.自制“声音是由振动产生的实验演示装置”[J].实验教学与仪器,2021,38(9):51-51. 被引量：1
2习美玲,聂义友,揭小梦,陈懿珊.“浮力的产生”实验教具的设计与教学演示[J].中学物理教学参考,2020(26):64-66. 被引量：3

二级参考文献5

1于凤芝,付晨曦.怎样验证声音是由物体振动产生的[J].实验教学与仪器,2005,22(3):31-31. 被引量：1
2范克明.自制浮力产生原因的实验演示装置[J].中小学实验与装备,2009,19(4):26-27. 被引量：1
3罗海军,韩良.“声音是由物体振动产生”演示器在教学中的运用[J].教学仪器与实验,2013,29(4):33-34. 被引量：1
4李运魁.自制浮力产生原因演示仪[J].实验教学与仪器,2014,31(10):55-55. 被引量：4
5马静,杨万琴,张轶炳.DIS实验系统在声现象教学中的应用[J].物理教师,2017,38(9):50-54. 被引量：9

共引文献2

1邓金祥,刘成英.“浮力产生原因”实验教具的改进设计[J].中学物理,2022,40(2):40-41. 被引量：3
2陈容,周敏,吴琴琴,李奇云."浮力产生的原因"自制教具及应用[J].中学物理教学参考,2022(14):66-68.

同被引文献9

1陈丹骅.自制传声效果对比装置突破实验教学难点[J].实验教学与仪器,2018,35(9):63-65. 被引量：4
2周艳华.如何优化小学科学对比实验教学[J].课堂内外（小学教研）,2021(2):107-107. 被引量：1
3鲁佩用,夏文彬.基于项目学习开展初中物理综合实践活动——以“设计和制作一个模拟的调光灯”教学为例[J].物理教师,2021,42(10):47-49. 被引量：8
4王科逸,蔡志凌(指导).“声音是怎样传播的”教学设计[J].中国科技教育,2022(7):34-37. 被引量：2
5母小勇.“还原”物理课程的跨学科实践逻辑[J].物理教师,2022,43(9):2-8. 被引量：23
6魏昕.在物理课程中基于社会性科学议题开展跨学科实践活动[J].中学物理,2022,40(22):6-8. 被引量：7
7荆鹏,侯恕.初中物理跨学科实践教学的内涵、价值与路径[J].物理教师,2022,43(10):32-36. 被引量：43
8李亚子.基于项目学习的“跨学科实践”主题教学[J].中学物理,2023,41(2):30-32. 被引量：5
9蒋炜波,居重艳.单元重构视域下基于项目学习的跨学科实践——以“简单电路和欧姆定律”为例[J].中学物理,2023,41(16):2-5. 被引量：5

引证文献3

1江海荣.“声音在不同介质中传播”装置改进[J].湖北教育,2023(19):66-68.
2贾晨旭,盛洁,顾杰.基于项目学习的初中物理跨学科实践[J].中学物理,2024,42(4):32-35. 被引量：2
3江海荣.工程视域下的科学实验改进——以“声音在不同介质中的传播”自制演示装置为例[J].实验教学与仪器,2024,41(2):94-97.

二级引证文献2

1杨静.基于项目式学习的跨学科实践活动——以“设计、制作一个机械模型”为例[J].理科考试研究,2024,31(14):39-42.
2李秀一.三线并行:微项目学习在初中物理教学中的实践——以“电荷与电流”第二课时为例[J].中学物理,2024,42(16):52-54.

1米海滨.浮力计算通用技巧浅谈[J].新智慧,2021(22):63-64.
2严芳梅.中学化学实验安全管理与教育探析[J].世纪之星—初中版,2021(10):83-84.
3魏学群.中学化学实验室危险化学药品管理的现状与对策[J].明日,2021(9):0199-0199.
4孙云,陈于书.中学化学智慧实验室家具设计现状研究[J].艺术科技,2022,35(5):164-166.
5夏春艳,丁建萍,马远.中学化学实验室危化品智能化管理探析[J].中国现代教育装备,2021(24):6-8. 被引量：1
6瑞士苏黎世联邦理工学院正在开发由石墨烯制成的新型量子组件[J].金属功能材料,2022,29(6):99-99.
7叶琳,曹育红.中学化学实验室绿色化建设影响因素及对策[J].实验教学与仪器,2022,39(7):142-144. 被引量：1
8杨萍.运用信息化手段管理中学化学实验室--以晋江市英林中学为例[J].实验教学与仪器,2021,38(9):71-73. 被引量：2
9沈福鑫,李娟.初中化学粉尘爆炸实验演示装置的制作[J].实验教学与仪器,2022,39(12):49-52.
10阙锦南,邹标.借助微型化学实验助力学生科学探究[J].中小学实验与装备,2022,32(4):29-31. 被引量：2

实验教学与仪器

2022年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部