摘要
在国际大环境背景下,如何加强思想政治教育实效性,一直是亟需解决的问题。这里从“思政课程”与“课程思政”的关系入手,阐述两类课程协同育人的必要性以及面临的挑战,同时尝试从强化育人意识、加强高校教师队伍建设、构建育人新机制等方面构建“思政课程”与“课程思政”协同育人的实践路径。
出处
《金融理论与教学》
2022年第6期91-93,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
思政课程与课程思政双向协同育人机制路径研究(黑龙江省教育厅关于2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项)(SJGSZD2020048)。
