物·情·理:探究散文阅读的新路径——以《紫藤萝瀑布》为例被引量：1

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摘要阅读散文,常见的方法是从景语和情语之间的关系入手,在“物”与“我”之间发现契合点。如何从“物”抵达“我”,如何在“物”和“我”之间建立有效的关系,是散文解读需重点着力之处。以《紫藤萝瀑布》为例,探求作者的独特经验是如何折射在“物”与“我”之上,建立“物”与“我”之间的关系,尝试在物、情、理之间找到一条合适的路径,为散文阅读教学打开新的思路。

作者张彬彬

机构地区营口市第二十九中学

出处《语文教学通讯》 2023年第2期59-61,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文本解读《紫藤萝瀑布》散文阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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