摘要
陶行知生利主义教育思想无疑仍然是当下职业教育的重要理论借鉴。尤其是对技能实训项目多、实施标准要求高、操作要点更新快的会计专业来说,其技能实训课程的教学实施,必须围绕“乐业”“利群”的目标,开发“按事施教”的实用课程项目,采用“教学事备”的有效策略,教会学生掌握“生利”技能,养成学生为自己、为社会、为国家和为民族生利的意识,真正成为德技并修、德才兼备的高素质技能人才。
出处
《生活教育》
2022年第31期38-41,共4页
Life&Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“生利’教育思想下的中职教师专业发展策略研究”(编号:TY-b/2020/09)
第五期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“全视角学习理论下职业院校教师在线教学能力的结构及其提升研究”(编号:ZCZ92)
2022年江苏联合职业技术学院规划课题“技能型社会促进五年制高职专业教师技能递进企业深度实践的策略研究”(编号:B/2022/11/049)。
