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中职历史课堂教学的优化策略

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摘要随着时代的发展,社会在人才选择方面更加侧重于综合能力强、专业知识丰富的人才。对于中职教育而言,历史学科属于基础性学科,是培养符合社会需求的综合素质、高技能人才的重要学科。鉴于此,对中职历史教学要求进行分析,针对教学改革中存在的问题,提出优化课堂教学的有效措施,以期为促进中职学校历史教学工作的稳定发展奠定良好的基础。

作者邢丽珍

机构地区福建经贸学校

出处《亚太教育》 2022年第23期119-122,共4页 Asia-Pacific Education

关键词中职学校历史学科优化措施

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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