摘要
初中地理是注重学生综合素养习得的一门重要科目,而地理知识具有综合性、灵活性等特点,如何有效地把地理知识生动、明晰地传授给学生,成为地理教师备课、授课的关键。文章结合AR技术运用于教学的有效实践,从课堂、学生学法及教学评价等方面探讨了AR技术运用于地理课堂的现实意义。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第22期33-35,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于淮安地域运河文化的地理课程资源开发研究”(课题编号:B/2021/02/103)的研究成果。
