摘要
线上线下混合式教学目前已经逐渐成为很多职业院校常用的教学模式,混合式教学使教学在空间和时间上都得到了延伸,教学效果比传统教学更加显著。该文以汽车电工电子技术课程为例,介绍混合式教学在电工电子类基础课程中的实施过程与效果,为职业院校电工电子类基础课程提供教学思路。
出处
《汽车测试报告》
2022年第18期125-127,共3页
Car Test Report
基金
2021年度柳州铁道职业技术学院课题“‘互联网+教育’思维下电工电子类基础课程混合式教学改革与实践”(2021-JGB05)研究成果。
