智能教育领航校长的基本特质及培养路径

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摘要在全面实施教育数字化战略行动、推动教育数字化转型的过程中,提升学生、教师及教育管理者的数字化能力成为核心动力。教师是教育发展的第一资源,是建成高质量教育体系的重要保障;校长是学校数字化转型的引领者、决策者和管理者,肩负着实现教育数字化转型的关键任务。未来已来,教育必须积极应对人工智能时代带来的机遇和挑战。

作者钟丽霞

机构地区广东第二师范学院

出处《教育家》 2022年第45期44-45,共2页 Educator

基金 2020年广东省哲学社会科学规划学科共建项目“智能教育领航名校长的特质及培养体系研究”阶段性研究成果。

关键词数字化转型智能教育教育管理者培养路径高质量教育基本特质数字化战略校长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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