基于“iSmart在线平台+对分课堂”的混合式大学英语写作教学实践研究被引量：2

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摘要 “对分课堂”提倡在精讲过程中为学生预留同伴间互助式自主学习空间。iSmart在线平台可以丰富大学英语写作学习素材,拓展“对分课堂”课前和课后自主学习。教师运用线上学习反拨线下“对分课堂”小组合作讨论,基于“iSmart在线平台+对分课堂”混合式教学,提升大学英语写作自主学习效率。

作者刘璐

机构地区新疆农业大学外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2022年第34期96-99,共4页 English Square

基金 2021年新疆农业大学校级教研教改项目阶段性研究成果。

关键词 iSmart平台 “对分课堂” 混合式大学英语写作教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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