摘要
地理特征和地理过程是地理教学和高考考查的重要内容。文章以“玄武岩地貌”为例,依据高考评价体系“一核”“四层”“四翼”的内涵,从考查内容、考查要求和考查载体的视角解读了地理特征和地理过程如何在高考试题中进行考核的,并给出教学启示,即教师创设好的情境,依托情境设计教学环节;学生发现新的情境,依托所学完成探究学习。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第20期4-6,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于研究性实习的创新型师范生培养路径及评价标准研究——以地理学科为例”(2021-10-216)的研究成果。
