期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《论语》整本书阅读技法探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《论语》是一本记录孔子及其弟子言行的语录体著作,是中华文化的根基之作。它为中国两千年以来的封建王朝统治提供了理论指导,也为中国传统士大夫文人的言行提供了重要的规范。文本从“浅层的宏观阅读、深层的问题导读与兴趣导读”来探讨“如何对《论语》进行全书研读”,引导初中生更好地学习祖国的传统文化。
作者
王志飞
机构地区
甘肃庄浪县教育局教研所
出处
《中学语文》
2022年第35期103-104,共2页
关键词
整本书阅读
浅度阅读
深度阅读
问题导读
趣味导读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗冬英.
基于“345生态课堂”教学的高中物理问题导读学习探究[J]
.课堂内外(高中教研),2022(9):67-69.
2
陈瑛,廖土军.
问题的应用与实践--以《发展上肢力量技术方法:多种形式俯卧撑》一课为例[J]
.体育教学,2022,42(10):25-28.
被引量:1
3
陈丽芳.
挖掘伏笔,捕捉可续写点[J]
.疯狂英语(新策略),2022(10):48-53.
4
王思.
匠心独运,写好文章结尾[J]
.疯狂英语(新策略),2022(9):50-57.
5
王晓峰.
小学中高年级语文语感培养思路构建探析[J]
.学周刊,2021(27):159-160.
被引量:1
6
车俊海.
小学语文整本书阅读的价值与实现策略[J]
.学周刊,2022(18):154-156.
被引量:1
7
彭英.
硬核解读,深度续写[J]
.疯狂英语(新策略),2022(7):47-53.
8
陆琰.
优化问题设计 提升阅读教学实效[J]
.山西教育(教学版),2022(8):31-32.
9
朱咏梅.
深度解读原文,分析人物性格[J]
.疯狂英语(新读写),2022(11):56-61.
10
罗万智.
初中语文单元整合式群文阅读教学研究[J]
.今天,2022(15):105-106.
中学语文
2022年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部